expresso : le mentorat

Gaétan (gauche) et Jocelyn (droite)

Au bureau de Sherbrooke, en structures et en ouvrages d’art, il parraine tous les jeunes ingénieurs. « Il est généreux, dévoué et il veut prendre le temps de le faire », mentionne Jocelyn. Le parrainage est une occasion pour Gaétan d’expliquer aux jeunes ingénieurs, en l’espace de quelques mois seulement, le condensé de ses connaissances acquises au cours de sa carrière. « J’explique le rôle des ingénieurs au sein d’une équipe, d’une firme, d’une société, l’histoire de notre entreprise, de notre équipe, du marché des ponts. Je tente de leur faire comprendre que notre métier est en constante évolution et qu’il est important d’identifier rapidement les tendances », explique Gaétan. De son côté, Jocelyn confirme que chaque conversation qu’il a avec son mentor se traduit en une dose d’apprentissage. « C’est la personne avec qui j’ai un ratio le plus élevé en termes d’apprentissage versus la durée de la conversation. Gaétan est capable d’expliquer et de condenser plusieurs

éléments en peu de temps, grâce à son expérience et à ses connaissances inépuisables. Il est visionnaire et il s’appuie sur les faits du passé pour prévoir une stratégie pour le futur. Par exemple, il aime beaucoup nous montrer des graphiques sur son iPad pour expliquer l’historique des travaux en ouvrages d’art au Québec. On le taquine dans le département et on lui demande souvent de sortir son iPad pour nous montrer des photos ou un graphique », dit-il en riant. Pour Gaétan, le mentor est quelqu’un qui connait le passé parce qu’il l’a vécu et le présent, parce qu’il le vit. « Le jeune ingénieur, lui, connaît le présent, puisqu’il le vit aussi. Les deux, nous ne connaissons pas l’avenir. Lorsque je fais référence au passé, ce n’est pas pour dire que c’était mieux avant, mais plutôt pour démontrer que c’était différent d’aujourd’hui, et qu’aujourd’hui est certainement différent de ce que sera demain. En tant que mentor, j’essaie de rendre les jeunes sensibles aux événements actuels qui pourraient influencer l’avenir », explique-t-il.

LE JEUNE INGÉNIEUR, LUI, CONNAÎT LE PRÉSENT, PUISQU’IL LE VIT AUSSI.

LES DEUX, NOUS NE CONNAISSONS PAS

L’AVENIR. LORSQUE JE FAIS RÉFÉRENCE AU PASSÉ, CE N’EST PAS POUR DIRE QUE C’ÉTAIT MIEUX AVANT, MAIS PLUTÔT POUR DÉMONTRER QUE C’ÉTAIT DIFFÉRENT D’AUJOURD’HUI, ET QU’AUJOURD’HUI EST CERTAINEMENT DIFFÉRENT DE CE QUE SERA DEMAIN. EN TANT QUE MENTOR, J’ESSAIE DE RENDRE LES JEUNES SENSIBLES AUX ÉVÉNEMENTS ACTUELS QUI POURRAIENT INFLUENCER L’AVENIR. »

Gaétan Couture, ing.

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